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2017—2018学年度第二学期目标任务及工作要点
发布日期:2018年02月14日    发布部门:校长室

 一、指导思想

新学期,学校依据武进区教育局工作意见和学校三年主动发展规划,围绕提升教育内涵、提高教育质量的工作重点,坚持文化引领,弘扬校园精神;推进学生发展,提高核心素养;坚持质量立校,强化质量监控;实施课题引领,优化教师队伍;彰显校本特色,提升新的品位。聚焦目标的达成实现,突出重点,自加压力,负重前行,实现学校有特色、高品位地发展。

二、目标任务

1.学校管理与领导班子建设目标。

1)顺应组织变革,优化人事制度改革;

2)强化团队建设,努力追求管理高效;

3)完善校本制度,创建良好制度文化;

4)践行“立德树人”,提升“五小”核心素养;

2.教学改革与教师发展目标。

1)构建教师学习平台,强化校本培训实效;

2)加强师德师风建设,提升教师师德水平;

3)整合教育教学科研,实施课程优化融合;

4)践行诚朴课堂理念,提高教育教学质量;

3.学生成长与德育目标

1)加强文明素养实践研究,实现德育工作新品牌;

2)推进班集体建设新机制,形成班级文化建设新思路;

3)推进“五小”课程项目建设,形成学生成长新成果;

4)多渠道开发教育资源,提升成事成人新磁场;

4.后勤服务保障目标

1)消除安全隐患,积极推进校舍改造;

2)提高服务意识,合理各种资源配置;

3)建立服务机制,强化后勤过程管理;

4)保障校园安全,优化学校发展环境。

三、工作要点

(一)学校管理与领导班子建设

1.推行学校三年主动发展规划(2017-2020)。根据学校三年主动发展规划,明确本年度学校工作的总体目标和主要任务,认真落实,积极推进学校内涵发展。  

2.做好武进区素质教育督导评估工作。对学校2014-2018年来的各项工作进行梳理总结,接受武进区人民政府对我校四年来的工作督导。强化责任督学工作,充分发挥其督导职能。

3.深化人事制度改革。配合区教育局实施好“区管校用”教师管理机制,做好教师交流工作及第三轮岗位设置聘任宣传工作,合理优化学校聘任办法;根据《武进区学校中层干部管理办法(试行)》,完成新一轮中层干部岗位聘任,合理优化中层干部队伍。

4.加强管理团队的建设。积极推行管理项目领衔制,倡导管理人员讲正气、讲民主、讲学习,努力做到思想上有活力,工作上有创新,管理上有凝聚力,提升管理能力和政治素养;继续推行学校蹲点领导与年级组协同管理制度,科学开展层级管理,层层目标明确,级级工作负责。进一步完善管理制度,将学校管理的各项工作具体化,做到人人有事做、事事有人做,处处有管理,事事见管理,提高办学效益。

5.优化校园评价制度。逐步完善学校各项校本考核制度,以考核为抓手,加强过程性考核,重点加强对五级梯队教师的年度考核与管理,积极发挥其专业引领作用,达到以考核激发活力,以人文关怀增强凝聚力的目的。

6加强校际联盟间的交流继续加强对丫河校区管理。对丫河校区实施专人负责、适当倾斜的管理机制,保障丫河校区的健康运行;与湖塘实验小学、卢家巷实验学校等结对互助联盟;做好城乡结对校的推进工作;与“管建刚名师工作室”结盟,承办2018年“管建刚名师工作室”活动。

7. 党建工作创特色。积极推进党、工、团建设,落实好“一岗双责”,开展好“两学一做”、“三大一实干”等学习教育活动;积极开展“党建微课堂”系列活动。

8.强化档案管理,做到基本保障高标准,资料收集精细化,管用并重显成效。

针对武进区素质教育督导评估、文明城市的各级检查、书香校园的建设、文明校园的创建、省市区各级课题申报等工作,成立相应“项目组”,明确目标、分工与责任,并探索运行机制。

(二)教师发展与教学改革

1.创新教师培训方式,促进专业发展。

继续抓好1358青年教师培养工程,制定好教师个人新一轮三年主动发展规划,大力提升教师业务素养;加大跟踪听课、随堂听课的力度,大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构或异课同构;鼓励广大教师积极运用现代教育技术,促进信息技术和课程的整合;以教研促教学,以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;要求中、青年教师参加各种渠道的教研,多反思、多动笔、多投稿、多参赛,多提建议,推动骨干教师的持续发展;积极申报武进区“送培上门”项目工作站,借力于对外交流、专家引领等路径,为教师的发展提供更广阔的平台;落实教师读书活动,进行好书推荐、阅读分享活动;继续开展“校长讲堂”“一师一优课”晒课等活动促进教师专业发展。

2.加强师德师风建设,提升师德水平。

组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,开展多种形式的师德建设活动,利用教师教育论坛、读书论坛、“道德讲堂”“牛牛故事会”“金牛奖”评选、“我身边的实干榜样”微信故事秀等活动,创新师德建设的方式方法,编印《牛牛故事会》,举办许绍银奖励基金成立十周年纪念、优秀教师颁奖会暨钢琴捐赠仪式。引导教师确立自己的理想信念,进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。  

 继续构建“诚信、有恒、仁爱”的教师文化,将学校“诚恒”文化核心理念来影响教师职业行为,并内化为每位教师的自觉行动。

3. 加强课程管理与改革,提升教学质量

严格执行课程计划,上齐、上足、上好每一门课,认真贯彻实施关于“减负增效”的各项意见和建议,切实提升教育教学质量。

强化日常教学管理。结合月检查制度,对学校教学常规进行精细化管理,从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式的研讨活动,从日常教学的反思中生成研究课题,并与学校主课题以及实践主动融合,积极转型,实现目标、行动的统整,实现日常的教学与教科研有机融合,切实提高教研组建设。

继续推进诚朴课堂,扎实开展多层面的研课赛课活动,通过研讨、磨课、评课、议课等方式,提升教学理念,改变教学方式,实现课堂转型。

继续加强质量调研的过程管理,建立质量监控体系,对各年级、各学科进行定期与不定期的质量调研与抽测,全面提升学生的学业水平。

4.加强教育信息化建设,提升教育现代化水平

继续做好平板的培训和推广使用工作,将信息技术应用与课堂紧密联系,以提高教学效果。积极组织教师参加信息技术应用技能大赛、信息化教学竞赛、学生信息技术应用能力竞赛、创客教育等各类比赛。

5.继续抓好课题研究,提升科研水平

做好区级及以上新立项课题开题工作,扎实开展课题研究;做好现有几大课题的推行研究,把“深度学习”作为学校集体课题研究的方向,关注课题的过程性研究;做好相关课程实施的案例。继续做好微型课题的实践研究。

(三)学生成长与德育

1. 加强学生文明素养发展工程的实践研究

继续推进德育课题——“基于流动儿童实际培养学生基础文明素养的研究”,根据各年段学生文明素养的培养目标,着力研究实施策略和评价机制,扎实措施,努力培养和提高学生的文明素养,打造学校德育工作新品牌。

2.不断深化“诚恒”德育特色建设。

继续构建“诚恒德育”为主题的德育工作目标、内容和体系,立德树人,把社会主义核心价值观融入德育工作中。积极探索德育“三化” 教育:德育的“生活化”,通过学生良好行为习惯的养成教育来实现;德育的“仪式化”,结合“八礼四仪”开展相关活动;德育的“课程化”,通过主题性活动、“五小”课程等相关课程来实施,强化特色建设。

3.继续推进班集体建设新机制

进一步加强班级文化建设和管理,充分利用学校的布局、风格、文化,把班级的布置、班风的培养与学校的校风、学风、校园精神等文化内核相结合,努力形成班级特色文化。

加强班主任队伍建设,开展全员德育的研究与实践,积极探索新上岗班主任的快速成长途径与办法,通过帮扶指导、培训学习、研讨管理、基本功竞赛、特色展示等手段,打造一支专业化、精细化的班级管理骨干队伍。

继续开展班级岗位设置,做到每人有岗可站,人人有事可做。确保师生共同参与班级管理和文化建设的研究。

4.不断拓宽德育教育资源

积极开发校内外德育教育资源,争取挂牌牛小校外德育教育基地、实践基地;用足用好校内外德育教育阵地;用“请进来,走出去”的方式开展富有地方特色的德育活动。

构建新的家校组织模式,定期召开家委会会议,定期举办家长讲堂,促进社会、家庭、学校三位一体,家长、社会力量参与、协助学校管理,弘扬正能量,形成德育工作合力。

5. 多措施促进学生身心健康

树立健康第一的指导思想,深入实施学生体质健康促进工程,认真落实学生每天锻炼一小时的相关规定;重视和加强学生的心理健康教育,促进学生从身体到心理的健康成长。

6. 持续推进乡村学校少年宫建设。

逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合的“小百灵”乡村学校少年宫建设机制,布局合理、功能完备、资源共享互补,满足学生的课外活动需求,积极扶持好乡村学校少年宫品牌项目,在活动中促进学生快乐学习,健康成长,全面发展。以活动教育为出发点,深入推进系列主题教育活动科学化、实效化,塑造学生的健全人格,积极探索实施校园德育课程化,基地德育规范化,家庭、学校和社会教育协同化,努力增强德育工作的实效性。

(四)后勤服务保障

1.扎实做好安全保障工作。完善教师、行政值日制度,加强校园巡视的力度,确保学校校舍、设施设备、食品卫生、学生课间纪律等多方面的安全,提升校园安保水平。

2. 努力改善校园环境。积极推进校舍改建工程,逐步改善办学条件;推进改建“小百灵剧场LED屏”项目,重建牛小“小百灵”校园电视台、武进区图书馆牛小分馆;继续做好学校“周能源消耗”公示,建立节能通报制度,推进校园节能减排;进一步加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。积极开展平安文明校园创建工作。

 3.  切实做好卫生保健工作。完善学校流行病的预防及快速反应制度;坚持预防为主,学习、宣传卫生保健防病知识,促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况,加强对传染病、常见病的预防和治疗,养成良好的卫生习惯; 加强后勤员工(清洁工、门卫、食堂工作人员)的培训,严格落实考核制度,强化督查制度。

  4. 加强财务与校产管理。进一步规范收费行为,做到坚持标准,严格纪律,规范收费,坚持收费公示制;主动做好相关设备的添置、维修及各种物质的供应,保障教学资源得到合理有效的使用,为教育教学、教师提供优质服务;进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管。

 

 

 
 
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